De la mano de Fundacite Cojedes, la innovación, robótica y astronomía tomaron esta semana las aulas de San Carlos, para desarrollar a plena capacidad las potencialidades de nuestra juventud creadora
ROSÁNGEL BELLO (P. FUNDACITE)
RNCC / FOTOS FUNDACITE COJEDES
El futuro científico de la patria se siembra y se cultiva desde las aulas cojedeñas. En el marco de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández Morán”, el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (Mincyt), a través de Fundacite Cojedes, activó con pleno éxito dos importantes jornadas de formación y divulgación dirigidas a la juventud estudiantil, consolidando el primer vértice de esta política de Estado: garantizar la reserva científica nacional.
El despliegue de territorialización tuvo como primer epicentro los espacios del Liceo Nacional Bolivariano «24 de Julio de 1783 Natalicio del Libertador», ubicado en la Comuna Complejo Habitacional Ezequiel Zamora. Allí, un total de 39 estudiantes de educación media se sumergieron en la II Fase de los Grupos Científicos Juveniles, una propuesta pedagógica que abordó tres áreas del conocimiento mediante dinámicas lúdicas y experimentación práctica.
QUÍMICA, ROBÓTICA Y EL UNIVERSO EN TRES ESTACIONES FORMATIVAS
La jornada en el Complejo Ezequiel Zamora estuvo estructurada en estaciones de aprendizaje diseñadas por especialistas del área.
Bajo la premisa de que «todo lo que nos rodea es materia», los jóvenes exploraron las unidades químicas en la vida cotidiana y la estructura de la tabla periódica en el concepto de “Química Divertida”.
El entusiasmo se desbordó al realizar experimentos sencillos guiados para comprender las mezclas y las reacciones químicas elementales. Más adelante, las aulas se transformaron en laboratorios tecnológicos donde los estudiantes conocieron el origen y definición de los autómatas en el área de Robótica Creativa. La gran atracción fue el manejo del Kit Educativo Ultimate 2.0, una herramienta interactiva que permite ensamblar más de 10 configuraciones robóticas programables, introduciendo a los jóvenes de forma divertida en el diseño mecánico, módulos electrónicos y algoritmos básicos.
Además, y desarrollada en dos fases complementarias, tocó el turno a la Introducción a la Astronomía. La primera, de carácter teórico-didáctico, empleó recursos audiovisuales y láminas. La segunda fase llevó la teoría a la práctica en los patios del liceo, donde los Semilleros Científicos aprendieron el correcto ensamblaje y alineación de un telescopio, simulando observaciones del paisaje circundante y recibiendo instrucciones estrictas de seguridad para la observación solar mediante filtros certificados.
LA ESCUELA ELOY GUILLERMO GONZÁLEZ MIRÓ AL CIELO
Casi de manera simultánea, la pasión por las ciencias espaciales se trasladó a la E.B. “Eloy Guillermo González”, donde el programa activó el encuentro de divulgación astronómica titulado «Exploradores del Cosmos». En esta oportunidad, 11 estudiantes de educación básica vivieron una experiencia de inmersión total en la astronomía observacional.
La jornada se nutrió de material didáctico de alta factura técnica proporcionado por la Agencia Espacial Europea (ESA) para explicar la mecánica del Sistema Solar. La ponencia central no solo abordó conceptos universales, sino que exaltó el aporte de los hitos alcanzados por astrónomos venezolanos y detalló el rol de las instituciones científicas que en nuestro país vigilan el espacio exterior.
INSPIRACIÓN ENTRE PARES
Uno de los momentos más significativos del encuentro fue el intercambio de saberes, un foro de preguntas y respuestas donde los niños de la escuela básica interactuaron directamente con los jóvenes cojedeños que forman parte de las Olimpiadas de Astronomía. Esta dinámica de «inspiración entre pares» sirvió de combustible motivacional para que los más pequeños proyectaran su futuro profesional en las áreas científicas.
El aprendizaje se consolidó mediante una actividad de gamificación (aprendizaje basado en el juego) donde los alumnos encarnaron la jerarquía de los cuerpos celestes, portando carteles representativos de los planetas y el Sol.
Como broche de oro de ambas jornadas, los «Exploradores del Cosmos» salieron al campo abierto para dominar el uso de herramientas ópticas de precisión. Manipulando telescopios y binoculares profesionales, los estudiantes comprendieron los principios de la física óptica y el alcance visual. La jornada cerró de forma segura gracias al uso de lentes con filtros solares certificados, permitiendo a la «Generación Genial» estudiar nuestra estrella rey sin riesgos oculares.
Con este sólido abordaje bidimensional en San Carlos, Fundacite Cojedes demuestra que el conocimiento científico ha dejado de ser un asunto exclusivo de laboratorios cerrados para convertirse en una herramienta viva, comunal y profundamente emancipadora para la juventud de la región
