Directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa, encabezó el arranque de actividades académicas en la EB “Profesor Octavio Páez” de San Carlos
OIR-COJEDES MPPCI
RNCC / FOTOS CORTESÍA
Marcando el inicio oficial del Año Escolar 2026-2027, la Directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE) en el estado Cojedes, profesora Petra Nervo, extendió un cálido mensaje de bienvenida a toda la comunidad educativa de la región, destacando la reincorporación masiva del personal docente, administrativo y obrero en los planteles distribuidos a lo largo y ancho de la geografía cojedeña.
El despliegue institucional tuvo como punto central la Escuela Básica “Profesor Octavio Páez”, ubicada en el sector Quebrada Honda de la capital cojedeña, desde donde la autoridad educativa acompañó el retorno a las aulas para este primer momento pedagógico.
Durante la jornada, la profesora Nervo detalló que en este arranque de actividades un total de 653 instituciones educativas abrieron sus puertas en los nueve municipios del estado para recibir a 91.837 estudiantes en sus distintos niveles y modalidades, propiciando el reencuentro de la juventud y la infancia con el proceso formativo.
La titular del CDCE Cojedes expresó el entusiasmo que embarga al magisterio regional ante este nuevo ciclo académico, ratificando la vocación y entrega de todo el personal que conforma el sistema educativo estatal, “con una motivación profunda y el compromiso firme de toda nuestra familia docente, administrativa y obrera”.
Al destacar la intervención y mejora de 14 instituciones educativas de la entidad a través de la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE), Nervo reiteró que la meta del CDCE es alcanzar la máxima y plena escolaridad, “garantizando la permanencia de nuestros niños, niñas y jóvenes en las aulas y erradicando la deserción estudiantil en cada rincón de Cojedes».
Finalmente, la autoridad educativa subrayó la importancia de profundizar la labor pedagógica orientada por los valores de la doctrina robinsoniana, promoviendo una educación liberadora, productiva y transformadora que fortalezca el desarrollo integral del estudiante y su vinculación directa con el bienestar de la comunidad.
