En 59 instituciones educativas de los nueve municipios se estará aplicando la evaluación a estudiantes, representantes, docentes y directivos
YOEL RIVAS SEQUERA
RNCC / FOTOS PRENSA CDCE COJEDES
Explorar conocimientos y evaluar integralmente las habilidades socioemocionales de los estudiantes, padres, representantes, docentes y directivos, son algunos de los objetivos fundamentales de la primera Evaluación Nacional de Aprendizajes y Factores Asociados (ENAFA) 2025, que comenzó a aplicarse este martes en 59 instituciones educativas de los nueve municipios del estado Cojedes con la participación de 2.124 estudiantes.
Esta evaluación es una iniciativa del Ministerio del Poder Popular para la Educación que tiene como fin, identificar las fortalezas y debilidades en este importante sector, para luego diseñar políticas que enaltezcan la calidad de la educación en la entidad y brinden mayor bienestar a los estudiantes y docentes, evaluando áreas como lectura y escritura, matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales.
Además, permite conocer las habilidades socioemocionales y los factores asociados al aprendizaje en el proceso educativo en los estudiantes de 3er y 6to grado de Educación Primaria y 3er año de Educación Media del Subsistema de Educación Básica.
El director regional del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE), César Hernández, desde la escuela básica “Andrés Eloy Blanco”, en San Carlos, informó que están participando 911 niños y niñas de 3er grado y 819 de 6to grado, además 336 estudiantes de 3er año de educación media y 58 de educación media técnica.
Asimismo, señaló que los equipos estadal y municipales del CDCE se mantienen desplegados en las 59 instituciones educativas seleccionadas para la evaluación, en aras de garantizar el éxito antes, durante y después de la aplicación de esta evaluación que consta de tres momentos.
Hernández, también explicó que la evaluación se aplicará a lo largo de tres días.
“Hoy para habilidades socioemocionales, que contiene 33 ítems, factores asociados, con 63 ítems, matemáticas, que tiene 12 ítems. Un segundo día, donde se evalúa la lectura, con 16 ítems, la escritura que tiene un ítem, y cierra con ciencias sociales con 12 ítems. El último día será para las ciencias naturales que consta de 16 ítems”, detalló.
